清华大学将医学教育视为事关国家、事关民族、事关未来的重要基石，赋予医学学科“大国计、大民生、大学科、大专业”的新定位，举全校之力推动医学教育改革发展，培养能更好地胜任守护人民健康神圣职责和引领医学科技创新的卓越医学人才，更好地服务健康中国和教育强国建设，为国家社会持续发展、中华民族伟大复兴和人类命运共同体建构作出更大贡献。
培养具有“复合知识背景、高度人文情怀和丰厚科学素养的卓越学者型医师”，兼备“三位一体”新内涵的人民健康守护者，即具备崇高职业素养和出色临床实践能力的良医、拥有临床医学创新研究能力和学术批判精神的学者、兼具战略思维与组织协调能力的领导者。
1、精育模式：
通过革新知识构建方式，整合先进教学方法，创用数智教学技术，凝练知识要素，优化课程设置，强化实践教学，导入器官系统整合式教学（OSBL）和基于病例的协作教学（CBCL）等新模式，提高卓越学者型医师的培养品质与效率，精育创新型医学英才。
2、卓越品质
将价值塑造作为培养“卓越学者型医师”的第一要务，坚持全程化立德树人，养浩然之气，塑高尚人格，育医者仁心，培养新时代医师应有的优良政治、职业和学术素养。从基因-分子-细胞、组织-器官-系统、个体-环境-社会三个层次，帮助学生掌握多维度认知健康与病态人体的结构化知识，构建面向公共健康、疾病预防和病患照护等服务需求的基础与临床医学的核心知识体系。
以执业胜任力培养为主线，以全维度、进阶式和序贯性实训教学方法，对学生临床实践能力和创新研究能力进行早期化和全程化系统培训，使其具备出色的健康照护、学术研究和组织领导三大核心能力与实践智慧；同时，秉持“成人”教育理念，以翻转课堂和启发式、探讨式和再发现等导学方式，培养学生自主学习能力和批判性思维能力。
3、国际标准
与国际对标是项目四大特色和亮点之一，该项目是国际首倡MD专业与学术双轨培养与双优标准的医师培养项目，注重临床能力和学术能力达到最高可能水准。
临床能力标准：采用国际评价标准进行培养和人才评价，全体学生要求达到国际医学教育组织（IIME）提出的全球医学教育基本要求（GMER），同时满足国家教育部的本科教学标准。毕业后按照ACGME标准接续完成住院与专科医师培训。
学术能力标准：以临床学者研究能力的培训课程以及临床研究或医+X研究顶点课程设计为主要内容，毕业时达科学或文学硕士水平。
4、清华风格
秉承清华大学“价值塑造、能力培养、知识传授”三位一体教育理念，建立学科交叉融合支撑的医学教育新模式和卓越学者型医师培养新体系；致力于培育适应社会需求，满足国家要求，顺应时代发展，全心全意守护人民健康、服务民族复兴、促进人类进步的医学领军人才。
1）厚植家国情怀和国际视野，兼具科学素养和战略思维，堪当人类健康大任的国际化人才；
2）集良医、学者和领导者于一身的杰出学者型医师和医师-科学家；
3）拥有卓越潜质、无限未来的“医师+X”多元交叉复合型创新人才。
卓越学者型医师项目作为清华探索新医科过程中推出的临床医学新MD项目，在入学前需要完成医学预科课程学习，入学后分两个阶段完成医学专业学习。
第一阶段：前两年的基本医学教育阶段，通过器官系统教学等完成医学教育课程学习，践行早期接触临床、早期接触社会和早期接触科研的三早概念，同时开展贯穿全程的医学人文、研究能力、领导力培训。
第二阶段是后两年的专业能力提升阶段，在北京清华长庚医院等附属医院进行临床实践训练，期间安排海外顶级医疗机构专科实习和临床研究顶点课程培训机会。
联系人：尹老师
电话：+86-10-62773751
邮箱：yba04134@btch.edu.cn
卓越学者型医师项目依托清华大学综合学科优势，鼓励学生本科学业背景的多元化，在招生过程中不设置具体专业限制，理工类、人文社科类等各种专业热爱医学、有志学医的优秀本科生均欢迎报考，以促进医工、医理、医文等多学科融合。该项目同时面向国内外进行招生，以加速清华医学的国际化建设、提升清华医学的国际影响力。具体如下：
1）推免生：符合清华大学接收优秀应届本科毕业生免试攻读研究生相关规定的清华大学本校非医学专业本科生，已完成本科三年学习，热爱并有志于投身医学。
2）国际生：本科就读于世界知名大学非医学专业的外国籍本科生，热爱并有志于投身医学。
卓越学者型医师项目推免招生通常于每年8-9月开展、国际生招生通常于每年12月至次年3月左右开展，重点关注学生的沟通交流能力、个性心理特征、学医的适应性、职业素养等综合素质，遴选学科基础宽厚、热爱且适合医学、具备成为卓越学者型医师潜质的优秀本科生进入该项目。拟录取者在正式入学前需完成入学前课程学习，进行基础知识的补强。
项目介绍
